Únete a la comunidad:
  • tweetter
  • mail

Семинар «Этнокультурное развитие детей дошкольного возраста»

3 ноября 2022 г. на базе Коми-Пермяцкого института повышения квалификации работников образования прошёл семинар по теме «Этнокультурное развитие детей дошкольного возраста». В работе семинара приняли участие педагоги дошкольных образовательных организаций г.Кудымкара, Кудымкарского, Юрлинского, Юсьвинского, Гайнского и Кочёвского МО. Общее количество участников составило 47 человек.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась Тотьмянина Светлана Владимировна, доцент Коми-Пермяцкого института повышения квалификации работников образования. Она отметила, что этнокультурное воспитание является неотъемлемой частью процесса становления личности человека, оказывает влияние на его социальное, духовное, нравственное, психическое и физическое развитие.

 

Далее научный сотрудник лаборатории «Этнокультурное воспитание в условиях двуязычия» Вилесова Марина Васильевна заострила внимание на принципах приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, которые определяет ФГОС ДО и отметила, что в каждом учреждении необходимо учитывать этнокультурную ситуацию развития дошкольников. Она коротко остановилась на статистических данных по реализации этнокультурного компонента образования и приобщению дошкольников к коми-пермяцкому языку на территории Коми-Пермяцкого округа.

Своим опытом работы по формированию этнокультурной компетентности у детей дошкольного возраста поделились педагоги-практики детских садов г. Кудымкара, Кудымкарского, Юсьвинского и Юрлинского МО.
Гордеева Вера Ивановна, старший воспитатель, и Тотьмянина Марина Степановна, педагог-психолог, ознакомили присутствующих с современными формами работы с семьёй. Взаимодействуя с семьей, они вызывают интерес у родителей, повышают мотивацию к изучению родного коми-пермяцкого языка в детском саду при помощи календарей, словарей и дидактических игр.

 

Воспитатель структурного подразделения «Детский сад МОБУ СОШ № 1» г. Кудымкара Гафурова Ирина Сергеевна рассказала о том, как с помощью познавательного журнала «С чего начинается Родина» прививает любовь детей не только к малой Родине, но и к России.

Учитель-логопед Ёгвинского детского сада Бушуева Татьяна Васильевна представила присутствующим словарь «Мир один для всех», с помощью которого она формирует речевую деятельность в разных её видах: аудировании, говорении на коми-пермяцком языке, в игровой сфере, готовя дошкольников к билингвальному социуму.

Воспитатель Белоевского детского сада Тебенькова Мария Николаевна рассказала об инновационном направлении в работе с дошкольниками – мультипликации, поделилась секретами создания мультфильмов и заострила внимание на трудностях, которые возникают при создании мультфильмов.

 

Иванова Елена Леонидовна и Сыстерова Вера Вениаминовна, воспитатели Юрлинского детского сада № 3, представили краеведческое направление. В рамках данного направления педагоги проводят не только занятия, но и организуют встречи с интересными людьми, проводят экскурсии по селу.

 

Федосеева Мария Александровна, воспитатель Крохалёвского детского сада, рассказала участникам семинара, как она организует с детьми экскурсии, и продемонстрировала экскурсию по селу Крохалёво.
О том, как вызывает интерес к чтению коми-пермяцкой литературы с помощью буктрейлера, рассказала воспитатель Школы-сад № 12 г. Кудымкара Караваева Ирина Егоровна.

На подведении итогов заместитель директора Т.Н. Меркушева поблагодарила участников семинара за представленный опыт и пожелала педагогам, чтобы они делились наработанным материалам на других площадках различного уровня.
Все присутствующие отметили, что такие семинары способствуют повышению профессиональной компетентности, обмену опытом работы и формированию позитивной мотивации в среде педагогов в этнокультурном воспитании детей.

This collaborative platform was established to enable the community of the International Decade of Indigenous Languages (IDIL 2022–2032) to share events, activities, and resources. The content published on the platform is the responsibility of registered users and does not commit the Secretariat of the Decade (UNESCO) and/or the Members of the Global Task Force for Making a Decade of Action for Indigenous Languages. Please note that the platform has been inactive since February 2025 and no longer accepts new uploads. While work is underway to provide an updated solution, the Secretariat of IDIL 2022–2032 remains available for any inquiries at: indigenous.languages@unesco.org.