La promoción de la diversidad cultural y el diálogo intercultural, las ciencias sociales y humanas, la educación para todos, la libertad de expresión, el acceso a la información y el conocimiento para el desarrollo de las sociedades del conocimiento son elementos centrales de la labor de la UNESCO.
Pero lograrlo no es posible sin un compromiso amplio e internacional para mantener el multilingüismo y la diversidad lingüística, incluida la preservación de las lenguas en peligro de extinción, así como para proporcionar un acceso igualitario a la información y el conocimiento.
Para cumplir con el compromiso de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de “no dejar a nadie atrás”, es esencial garantizar que se escuchen las voces y prioridades de los pueblos indígenas. La UNESCO sitúa las necesidades de los pueblos indígenas entre sus áreas prioritarias de respuesta. Para más información sobre los pueblos indígenas, visite la siguiente página web.
El conocimiento de la UNESCO sobre estas cuestiones y su amplia experiencia en la organización del 2019 Año Internacional de los Idiomas han hecho que se le pida que dirija los preparativos del IDIL2022-2032. Para garantizar un enfoque multidisciplinar y transversal en la organización del Decenio Internacional, la UNESCO ha creado una estructura interna -el Equipo de Trabajo Intersectorial de la UNESCO (ITT4IDIL)- que tendrá en cuenta las perspectivas y actividades de todos los sectores del programa.